周平素來(lái)沉穩(wěn)，聽(tīng)到這話，臉色震撼。
“三千生員足以震動(dòng)一州，三千大儒.....那，那得是何等盛景！光是想一想，就讓人心神搖曳！”
“可惜了.....”
“如此輝煌鼎盛王朝，竟然也覆滅在歷史長(zhǎng)河中?！?br/>盧璘聞言，眼神深邃。
“大晟的覆滅，極其蹊蹺?！?br/>“史書(shū)上的記載語(yǔ)焉不詳，只有寥寥數(shù)語(yǔ)，說(shuō)是在一夜之間，整個(gè)王朝，連同其疆域內(nèi)的所有生靈，盡數(shù)消失，仿佛被從世間徹底抹去?！?br/>一夜之間，舉國(guó)消失？
李虎和牛大力也湊了過(guò)來(lái)，臉上滿是難以置信。
盧璘卻沒(méi)有多說(shuō)，搖頭心中暗道：“難不成，這等也是黎煌手筆嗎？”
血祭臨安府，覆滅大景王朝，黎煌做出這種事并不奇怪。
可盧璘轉(zhuǎn)念又推翻了這個(gè)猜測(cè)。
不對(duì)。
一個(gè)文道昌盛到極致的王朝，三千大儒坐鎮(zhèn)，比巔峰大夏都有過(guò)之而無(wú)不及，可以說(shuō)是歷代王朝中最鼎盛的存在。
黎煌想要在一夜之間，讓這樣一個(gè)巔峰王朝毫無(wú)反抗之力地徹底消失，恐怕難以做到。
“走吧。”
盧璘沒(méi)有多言，率先邁步，走進(jìn)了濃霧中。
三人緊隨其后。
越是往山谷深處走，周圍霧氣就變得越發(fā)稀薄，一些殘破建筑輪廓，開(kāi)始在霧中若隱若現(xiàn)。
一座座風(fēng)格雅致，卻又宏偉壯觀的建筑。
有的建筑高達(dá)數(shù)十丈，飛檐斗拱，層層疊疊，從殘存的牌匾依稀可以辨認(rèn)出“藏書(shū)樓”的字樣。
有的地方則是一片開(kāi)闊廣場(chǎng)，中央筑有高臺(tái)，仿佛能聽(tīng)到昔日大儒在此講經(jīng)論道，舌燦蓮花的聲音。
還有更多的，是供奉著歷代先賢的文廟，雖然早已坍塌，但那股莊嚴(yán)肅穆的氣息，卻歷經(jīng)萬(wàn)古而不散。
這些建筑遺跡，連綿不絕，一眼望不到盡頭。
牛大力瞪大了眼睛，表情震驚：
“乖乖.....這，這得有多少書(shū)??！俺這輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多房子！”
他是想說(shuō)書(shū)來(lái)著，可眼前的藏書(shū)樓實(shí)在太多太大了，只能用“房子”來(lái)形容。
就在此時(shí)！
周圍霧氣，突然劇烈翻涌。
一道蒼老聲音，從四面八方，從天地間的每一個(gè)角落響起！
“后來(lái)者，既入大晟帝陵，便需通過(guò)‘辯經(jīng)三關(guān)’?！?br/>“過(guò)，則可得大晟傳承?！?br/>“敗，則神魂永留于此，化為書(shū)海一塵！”
話音落下！
翻涌霧氣中，浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)道半透明的身影。
這些身影，無(wú)一例外，皆是身著古樸儒袍，須發(fā)皆白的老者。
或憑虛而立、盤膝而坐。
有的手捧書(shū)卷，有的閉目沉思。
每一個(gè)身影，都散發(fā)著一股淵渟岳峙，浩瀚如海的文道氣息！
三千！
整整三千道身影！
周平等人齊步后退，只有盧璘面不改色的盯著三千道身影的目光注視。
“這是大晟王朝那三千大儒殘留于世的意志？”盧璘臉色略顯凝重。
一股由三千道磅礴意志匯聚而成的威壓，鋪天蓋地而來(lái)，即便是隔著人皇印的光罩，李虎三人也感覺(jué)呼吸一窒。
盧璘站在最前方，獨(dú)自承受了絕大部分壓力。
他胸膛微微起伏，對(duì)身后的李虎三人沉聲開(kāi)口：“你們?cè)匐x遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?br/>“大人.....”李虎臉上寫滿了擔(dān)憂
盧璘擺手打斷。
“放心?！?br/>“我有把握?！?br/>話音剛落，三千道大儒的虛影，開(kāi)始緩緩地向著中央?yún)R聚。
光影交織，文氣激蕩！
最終，在盧璘面前，凝聚成了三道更加凝實(shí)的身影。
左側(cè)一人，手捧書(shū)卷，氣質(zhì)溫潤(rùn)平和，代表著“文道”。
右側(cè)一人，手持史筆，神情嚴(yán)肅刻板，代表著“史道”。
中間一人，無(wú)悲無(wú)喜，雙眸空洞，仿佛蘊(yùn)藏著天地至理，代表著“哲道”。
蒼老聲音，再次響起。
“第一關(guān)，文道辯經(jīng)?！?br/>“題為，何為文？”
何為文？
盧璘靜立于原地，三千道先賢意志所化的磅礴威壓，如山岳鎮(zhèn)壓在神魂上。
周遭霧氣不再死寂，而是隨著三道先賢呼吸，明滅不定，每一次閃爍，都讓空間內(nèi)的文道威壓，再厚重一分。
李虎三人被推到遠(yuǎn)處，只能看到盧璘背影，在三道儒者虛影前，隨時(shí)會(huì)被浩瀚文氣吞沒(méi)。
“大人.....”李虎手心全是汗，死死攥著刀柄，卻什么都做不了。
盧璘沒(méi)有回頭，甚至沒(méi)有去思考這個(gè)問(wèn)題本身。
腦海中，不受控制地閃過(guò)無(wú)數(shù)畫面。
六歲那年，在柳府私塾里，夫子沈春芳敲著戒尺，問(wèn)堂下所有蒙童：“爾等可知，為何要蒙學(xué)？”
藏書(shū)閣內(nèi)，自己手捧一卷卷史書(shū)，試圖從字里行間，去追尋爹娘、臨安府一朝化為廢墟的真相。
是太和殿上，昭寧帝以一道道圣旨，重整朝綱，安定天下，每一個(gè)字，都重逾千鈞。
文以載道？
文以化人？
文以傳世？
這些答案，在盧璘的腦海中一一浮現(xiàn)，又被一一否決。
對(duì)，但又不全對(duì)。
這些，都只是“文”所展現(xiàn)出的表象，是它的作用，而非它的根骨。
三千大儒，窮盡一生求索，要的絕不是這種浮于表面的答案。
突然，一段被塵封在靈魂最深處的記憶，悄然浮現(xiàn)。
另一個(gè)世界，在北大課堂上，一位白發(fā)蒼蒼的教授，在講授文字起源時(shí)，曾說(shuō)過(guò)的一句話。
“同學(xué)們，你們要記住，文字的誕生，不是為了記錄豐功偉績(jī)，也不是為了傳遞風(fēng)花雪月?！?br/>“它最原始，最本質(zhì)的沖動(dòng)，是源于人類對(duì)‘遺忘’的恐懼，對(duì)‘虛無(wú)’的對(duì)抗?！?br/>“以文字記錄，我們便擁有了歷史，這，是在對(duì)抗時(shí)間的侵蝕?！?br/>“以文字傳承，我們便擁有了思想，這，是在對(duì)抗死亡的虛無(wú)?！?br/>“文，是存在的證明！”
盧璘豁然睜眼，抬頭，直視著前方三道巍峨身影。
“文者，非筆墨紙硯，非詩(shī)詞歌賦！”
“文，是存在的證明！”
話音剛落，周圍翻涌的霧氣，出現(xiàn)剎那停滯。
三道儒者虛影，齊齊將目光匯聚。
盧璘繼續(xù)開(kāi)口，聲音愈發(fā)洪亮。
“凡人生于世，不過(guò)百年光陰，終將歸于塵土，被時(shí)間長(zhǎng)河徹底遺忘。但有了‘文’，便不一樣了！”
“以文字記錄生平，哪怕肉身腐朽，其名、其事，亦可流傳千古！這，便是在對(duì)抗時(shí)間的侵蝕，證明‘我’曾經(jīng)存在過(guò)！”
“以文字傳承思想，哪怕滄海桑田，其道、其理，亦能啟迪后人！這，便是在對(duì)抗死亡的虛無(wú)，證明‘我’的思想永存不滅！”
“所以，文的本質(zhì)，是每一個(gè)不甘被遺忘的生靈，對(duì)抗天地虛無(wú)，所發(fā)出的吶喊！”
“是存在的證明！”